Conas Go dÉiríonn Tóin Mágnetacha le Forbairt Cognaidiúil na nÓige

Réamhrá

Ar fud an domhain, tá tóin mágnetacha ag déanamh bua le cúram orthu as ucht a n-áthas speisialta agus a photensial gan iarrthar. Is féidir geimeanna a úsáid chun an chéim a thabhairt ar aigne an pháiste ná chun iad a gcruthú amháin.

Bonn athbheochana cognaidiúil

Tá fás intleachtach na n-óg process cómhlach atá ag feabhsú trí ranga éagsúla agus mílteanna mar fhoghlaim teangacha, cuimhne, scileanna reatha ceistíoch, spán chúise agus cinnti eagarthóireachta. Gan amhras, idir gach ranga nó mílteann de na céimeanna seo; tá ról tábhachtach againn ag na himreac taistealacha go háirithe na himreac mágnetacha san phróiseas seo.

Cad a dhéanann tóin mágnetacha

Eagarthóireacht spásail

Is féidir le páistí a gcéim a thabhairt ar a chuid eolais faoi chlárúcháin méid slíonna agus so on tríd a chur le chéile nó scaoileadh toin mágnetacha éagsúla.

Fíor-dheasacht agus Imeall

Thagann tóin mágnetacha go minic in módulaí a ligíonn do pháistí iad a chomhléiriú saor go dtí iontrálacha agus struchtúracha éagsúla, ag tiomantas a gcumarsáid agus a n-imearthaíocht.

Néas críochnaithe

Is féidir leis an bhfoghracht smaointeoireachta a fheabhsú i gcloinn agus iad ag imirt cluichí dúshlánacha mar phoist mhéar nó éagsúla eile atá cruthaithe faoi ghnáth sa chuid is mó, má ní gach, beagán de na tóin meigántais, ag cinntiú go díríonn a gcumas ar réiteach ceistean go rialta, cás cás, go dtí an críoch ina dtosaíonn an freagra a aimsiú..

Comhord idir lámh agus súil

Feabharthaítear cumas mór-mhéara go mór trí phlé idirghníomhach a dhéanamh ar phéinte bheaga ag úsáid meigántais, mar gheall air sin d'fhéadfadh brúchaint fhoilsitheach a bheith níos fearr chomh maith an tráth, ag tabhairt cabhrach do dhlúthphriomhchumasa lámh-suíomh na n-óg a fhorbairt.

Staidéar cás

Tá AIM Magnet mar ghnás-bhréagán meigántach fíor-thógtha a bhfuil a phrdúictí láidre praiástha as ucht a Thiobraid Meicniúla, a ndíseartha nua-alainn, agus a n-valú oideachais. Taispeánann an chás rathach seo an roil séimh a tháinig le húsáid ag tóin meigántais i dfeabhsú forbar chóga na n-óg.

I ndeireadh na dála

Ina dhiaidh sin; is féidir linn a rá go gcinnte go bhfuil beagnach i gcónaí bonn mór leis na hathrúcháin atá ceangailte le húsáid míreán ag imirt chomh maith le cúram fíor-dheacair orthu, mar ní amháin go bhfuil siad táscach ach go dtugann siad léargas ar pháiste. Ba chóir don téarmaíocht, na n-oidi, agus na heachtóirí oideachais an méid seo a éagsúlú agus a chur i bhfeidhm i dtaighdeanna óga nó fiú cluichí saoil i gcás ama seasta chun plé agus foghlaim a fheabhsú idir foghlamóirí ar leibhéal éagsúil.